למידה עצמאית עם AI
בעזרת הפרומפט נוכל ליצור: מורה וירטואלי עם התלמידים - שיעור חווייתי ומעשי שבו התלמידים ילמדו על בינה מלאכותית, יתנסו ביצירת צ'אטבוט אישי ויגלו כיצד להשתמש בו כמורה פרטי לשיפור תהליכי הלמידה שלהם (כולל פרומפט לשליחה לתלמידים!)
מדייקים את פרטי הפרומפט→2
מדביקים בכלי בינה מלאכותית→3
יוצרים ומשדרגים את ההוראה
ערכו את הפרומפט במקומות המודגשים. העריכה זמנית ואינה נשמרת במאגר.
במקומות המודגשים הזינו את הפרטים הבאים:
כיתה • משך השיעור • למלא – אין ידע מוקדם / היכרות בסיסית / רמה מתקדמת • עבודה עצמאית / עבודה בזוגות / עבודה בקבוצות • למשל, כל תלמיד מציג את הצ'אטבוט שלו, משוב מהמורה, משוב קבוצתי
אתה מומחה לפדגוגיה ולתכנון שיעורים. צור מהלך שיעור מובנה ומפורט שבו תלמידים לומדים כיצד לבנות לעצמם צ'אטבוט בינה מלאכותית, שישמש אותם כמורה פרטי בלמידה עצמאית.
פרטי השיעור:
כיתה: כיתה
משך השיעור: משך השיעור (למשל, שיעור אחד של 45 דקות / סדרת שיעורים)
רמת היכרות מוקדמת של התלמידים עם בינה מלאכותית: למלא – אין ידע מוקדם / היכרות בסיסית / רמה מתקדמת
מבנה הלמידה: עבודה עצמאית / עבודה בזוגות / עבודה בקבוצות
שיטת הערכה: למשל, כל תלמיד מציג את הצ'אטבוט שלו, משוב מהמורה, משוב קבוצתי
דרישות לתכנון השיעור:
השיעור צריך להיות אינטראקטיבי ומבוסס התנסות, ולא רק תיאורטי.
יש לכלול שלבים ברורים, מהיכרות עם המושג "בינה מלאכותית", דרך כתיבת פרומפטים ועד להפעלת הצ'אטבוט.
השיעור צריך להדגיש שימוש נכון בצ'אטבוט ללמידה עצמאית, כולל איך לנסח פרומפט שיגרום לבוט להדריך ולא לספק תשובות ישירות.
כחלק מהשיעור, יש לספק לתלמידים פרומפט מובנה, שאותו הם יוכלו להעתיק ולהשתמש בו לבניית הצ'אטבוט האישי שלהם.
יש לשלב פעילויות כיתה, משימות תרגול, והערכת למידה בסוף השיעור.
יש לשלב שיתוף פעולה אם מתאים (למשל, עבודה בזוגות על פיתוח פרומפטים שונים ולמידה אחד מהשני).
בסוף השיעור, כל תלמיד צריך לצאת עם צ'אטבוט עובד, מותאם אישית לרמתו ולתחום הלימוד שלו.
צור מהלך שיעור מפורט בהתאם לכל הדרישות הנ"ל.
פעם ראשונה בג'יפיטי?
הוא כלי בינה מלאכותית פשוט לשימוש המסוגל להבין שפה טבעית, ליצור תוכן ולספק פתרונות. יש להתחבר/להירשם בעזרת מייל לפני השימוש. (מתאים מגיל 16 ומעלה)